Der MINT-Projekttag

Einmal im Schuljahr veranstalten wir einen Projekttag zu den MINT-Themen. Jede Klasse oder jeder Jahrgang – je nach Angebot – bekommt die Möglichkeit, sich einen ganzen Schulvormittag intensiv mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen, bei dem die digitalen Medien eine vordergründige Rolle spielen.

MINT-Projekttag 2025

Donnerstag, der 03. April 2025 war unser Projekttag für das aktuelle Schuljahr. Am gleichen Tag fand der deutschlandweite Girls-and-Boys-Day statt, so dass wir auch noch durch zwei ältere Schüler von einer anderen Schule tatkräftige Unterstützung hatten.

Die Kinder unserer Schule freuen sich jedes Jahr auf diesen besonderen Tag und hatten auch dieses Mal tolle Ideen und sie zeigten vor allem viel Freude und Begeisterung bei der Auseinandersetzung mit ihrem Thema.

MINT-Projekttag 2024

Am 18.04.2024 gab es den zweiten MINT-Projekttag an unserer Schule.

Die Hasen und Pinguine haben erste Schritte in die Programmiersprache gemacht.

Die Hasen haben mit Lego Verschiedenes wie z.B. eine Schaukel oder ein Fahrzeug gebaut. Diese haben sie mit Hilfe einer App programmiert und in Bewegung gebracht. So konnte eine kleine Legofigur tatsächlich schaukeln oder auch Riesenrad fahren. Ein Fahrzeug ist durch den Klassenraum gefahren und ein Müllauto hat nur die Klappe geöffnet, wenn ein Legostein einer bestimmten Farbe hineingeworfen wurde.

Die Pinguine haben mit kleinen Robotern gearbeitet, die mithilfe von Farbcodes bestimmte Bewegungen gemacht haben. Die so genannten Ozobots mussten einem bestimmten Weg folgen, abbiegen, schneller oder langsamer fahren. Es war manchmal gar nicht so einfach, dass die Ozobots so gefahren sind, wie die Kinder es programmiert hatten. Aber am Ende haben alle ihren Weg ins Ziel gefunden.

Die Eisbären und Tiger haben ein Gedicht mit Hilfe von iMovie in einen Trickfilm umgewandelt.

Dazu haben sie in jahrgangsgemischten (3./4.) Vierergruppen in den Tagen zuvor schon fleißig die Sprechrollen geübt und im Kunstunterricht tolle Requisiten gebastelt. Am Medientag selbst war nun die Herausforderung, die tollen Vorbereitungen zu kombinieren und den Trickfilm so zu gestalten, dass die gesprochenen Texte auch unter die Bilder des Filmes passten. Am Ende sind viele verschiedene und wirklich tolle Trickfilme dabei herausgekommen, die über den unten stehenden Link angesehen werden können.

Die Trickfilme der Eisbären und Tiger

MINT-Projekttag 2022

Am Donnerstag, dem 20.10.2022 gab es an unserer Schule zum ersten Mal einen Medien-Projekttag zu den Kernthemen der MINT-Fächer. (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)

Alle Schülerinnen und Schüler der Schule hatten einen ganzen Vormittag Zeit, sich mit einem Thema intensiv auseinanderzusetzen. Eine Präsentation der Prozesse und Ergebnisse in Form eines Museumsrundganges durch alle Klassen am nächsten Tag rundeten den Projekttag ab.

Die Hasen und Pinguine haben Grundkenntnisse im Umgang mit dem I-Pad erworben bzw. erweitert. Außerdem wurden in den beiden Klassen erste Erfahrungen mit dem Thema „Programmierung“ gesammelt.

Die Erstklässlerinnen und Erstklässler bekamen kleine Bodenroboter, die Beebots und die Bluebots. Diese Roboter verfügen über Richtungstasten, mit denen eine Abfolge von Bewegungen gespeichert werden kann. Auf speziellen Matten / Karten planen die Kinder so den Weg zu einem vorgegebenen Ziel.

Ein kurzes Beispiel zu den Beebots finden Sie in diesem Video.

Die Zweitklässlerinnen und Zweitklässler bekamen Ozobots, kleine Lernroboter. Der Ozobot erkennt Farbcodierungen und verändert dadurch sein Verhalten (wird z.B. schneller, langsamer, dreht sich, …).

Ein kurzes Beispiel zu den Ozobots finden Sie in diesem Video.

Die Tiger haben mit iMovie Bilderbuchkinos erstellt. Sie hatten Spielzeug von zu Hause mitgebracht, sich damit eigene Geschichten ausgedacht und davon Fotoserien erstellt. Daraus wurde in iMovie ein kurzer Film entwickelt, der von den Schülerinnen und Schülern auch selbst vertont wurde.

Ein kurzes Beispiel zum Bilderbuchkino finden Sie in diesem Video.

Die Eisbären haben mit den Lego Education Sets erste Erfahrungen mit der Programmiersprache gemacht. Nach dem Zusammenbau einer Legofigur werden mit Hilfe des iPads Bewegungsabläufe programmiert und mit Bluetooth auf die Figur übertragen.

Ein kurzes Beispiel vom Lego-Projekt finden Sie in diesem Video.

Die Transformation in ein digitales Format und die digitale Bearbeitung verschiedener Inhalte und Themen fördern Grundkompetenzen, die für alle MINT-Fächer wichtig sind.

Für alle Kinder der Otfried Preußler-Schule war es ein sehr spannender Tag und wir planen einen MINT-Projekttag nun jährlich durchzuführen.